Na semana passada, participámos numa nova edição da Didacta Italia, um dos principais eventos dedicados à inovação, à tecnologia e à transformação da educação em Itália.
Na sequência da nossa participação em edições anteriores da Didacta Italia, desta vez deslocámo-nos até Abruzzo para mostrar a professores, responsáveis por estabelecimentos de ensino e instituições italianas algumas das possibilidades que a realidade virtual oferece quando aplicada à formação técnica e profissional.
Durante os três dias da feira, os visitantes que passaram pelo nosso stand puderam conhecer e experimentar as nossas soluções, descobrir diferentes aplicações educativas e verificar em primeira mão como esta tecnologia pode complementar o ensino técnico com novas formas de praticar e adquirir competências.
Mais de 60 simuladores de realidade virtual para aprender na prática
Um dos grandes destaques da nossa participação na Didacta Abruzzo foi o nosso catálogo de simuladores de formação em realidade virtual, atualmente o mais vasto da Europa, com mais de 60 simuladores prontos a utilizar na sala de aula.
Através deles, os alunos podem praticar procedimentos relacionados com diferentes especialidades profissionais em ambientes virtuais seguros e controlados, reproduzindo situações semelhantes às que irão encontrar posteriormente num contexto de trabalho.
Desde operações técnicas e manutenção até eletricidade, automoción, energias renováveis, saúde, prevenção de riscos ou processos industriais, a realidade virtual permite trabalhar atividades que, devido ao seu custo, disponibilidade de equipamento ou nível de risco, nem sempre podem ser realizadas com a frequência desejada num ambiente educativo.
O objetivo não é substituir as práticas reais, mas sim multiplicar as oportunidades de formação. Os alunos podem repetir uma atividade tantas vezes quantas forem necessárias, aprender com os erros e familiarizar-se com procedimentos e equipamentos antes de trabalhar com eles em condições reais. Ao mesmo tempo, os professores dispõem de uma ferramenta adicional para acompanhar, supervisionar e avaliar a evolução dos alunos.
Uma experiência prática para professores e estabelecimentos de ensino
Na Didacta Abruzzo, quisemos ir além de explicar as possibilidades desta tecnologia. Ao longo dos três dias, os participantes puderam experimentar diferentes experiências imersivas diretamente no nosso stand e conhecer como estas soluções podem ser integradas na atividade diária de um estabelecimento de ensino.
Colocar uns óculos de realidade virtual, interagir com um ambiente profissional e realizar uma atividade permite compreender rapidamente como muda o papel do aluno: deixa de limitar-se a observar ou ouvir para passar a participar ativamente, tomar decisões e verificar as consequências das suas ações.
Uma metodologia baseada na aprendizagem pela prática, que coloca a prática no centro do processo de aprendizagem.
Novas possibilidades para os laboratórios educativos
A realidade virtual também permite ampliar as capacidades dos laboratórios de inovação e dos espaços de aprendizagem técnica, sem necessidade de incorporar maquinaria ou instalações específicas para cada nova atividade.
Um mesmo equipamento pode ser utilizado para trabalhar conteúdos relacionados com diferentes áreas profissionais, aumentando a variedade de práticas disponíveis e facilitando o aproveitamento dos recursos tecnológicos do centro.
Além disso, permite realizar atividades sem consumo de materiais, repetir exercícios sem causar desgaste em equipamentos reais e trabalhar determinados procedimentos sem expor os alunos a riscos desnecessários.
Desta forma, os centros podem complementar as suas instalações físicas com um recurso flexível que os ajuda a ampliar e diversificar a formação prática disponível para os seus alunos.
Continuamos a crescer no mercado educativo italiano
A nossa participação nesta edição representa um novo passo no âmbito do nosso compromisso com o mercado educativo italiano.
Durante estes três dias, tivemos a oportunidade de conversar com professores, responsáveis por centros e instituições de diferentes regiões, conhecer em primeira mão as suas necessidades e partilhar experiências sobre a incorporação de novas tecnologias no ensino técnico.
A Didacta volta a demonstrar o valor de criar espaços onde a educação e a tecnologia se possam encontrar para explorar novas formas de preparar os alunos para as necessidades do ambiente profissional.