Comment la Réalité Virtuelle redéfinit la formation dans le domaine de la santé

Au cours des dernières années, la réalité virtuelle s’est imposée comme un outil innovant et transformateur dans divers domaines, et le secteur de la santé ne fait pas exception. Ainsi, cette technologie de pointe redéfinit la manière dont les professionnels de santé sont formés et entraînés.

La capacité à créer des environnements immersifs et des simulations précises permet aux chirurgiens, médecins, infirmiers, psychiatres et autres professionnels d’acquérir des compétences et de l’expérience sans mettre en danger de vrais patients.

Lorsque nous pensons à la formation d’un professionnel de santé, nous imaginons des manuels, des vidéos et des heures de présence pendant les stages pratiques, mais la question est de savoir si cela suffit. Comme le dit Thomas C. Murray, directeur de l’innovation chez Future Ready Schools, un projet de l’Alliance for Excellent Education aux États-Unis, « nous utilisons des outils du XXIe siècle dans un environnement d’apprentissage du XXe siècle ».

La capacité de la réalité virtuelle à créer des environnements immersifs et des simulations précises permet d’acquérir des compétences et de l’expérience sans mettre en danger de vrais patients et facilite la mise en pratique des théories et des concepts appris dans le cadre d’expériences cliniques. La RV ne remplace donc pas le rôle de l’enseignant, mais le complète.

Il faut tenir compte du fait que ces formations ne s’adressent pas seulement aux étudiants, mais aussi aux professionnels qui cherchent à se renouveler et à acquérir de nouvelles connaissances grâce aux nouvelles technologies. La réalité virtuelle apporte donc à son tour cette remise à niveau dont les professionnels ont besoin.

Il y a encore quelques années, la seule façon d’acquérir de l’expérience dans la gestion des urgences sanitaires était de recréer ce type de situations. Si cette solution répond aux besoins fondamentaux, elle présente toutefois certaines limites, car elle ne permet pas de ressentir les différentes émotions générées par ces situations, telles que la pression réelle ou les conséquences d’une mauvaise pratique.

Aujourd’hui, grâce à la réalité virtuelle, les étudiants et les équipes chargées de répondre aux urgences sanitaires peuvent voir, entendre, ressentir et interagir en temps réel, s’exposant à des situations de forte pression où chaque seconde compte.

Cette formation réduit également considérablement les dépenses investies dans les formations. À titre d’exemple, le Centre national d’information biotechnologique (NCBI) a mené une étude dans le cadre de laquelle deux sessions de formation à l’évacuation hospitalière ont été organisées, l’une utilisant la réalité virtuelle et l’autre utilisant un exercice de simulation de catastrophe en direct avec des mannequins. Le coût par participant s’est élevé à 230 dollars avec la réalité virtuelle, contre 327 dollars avec l’exercice en direct.

Réagir à un arrêt cardiaque, une hémorragie ou une asphyxie sont des techniques de premiers secours de base qui paralysent la population générale.

Grâce à la réalité virtuelle, il est possible de s’entraîner et de se former dans un environnement sans stress et sans conséquences réelles, ce qui prépare les utilisateurs à des situations d’urgence inattendues dans la vie réelle.

De plus, cette technologie permet de virtualiser différents scénarios qui mettent les utilisateurs à l’épreuve. Par exemple, lors d’une RCP, il faut tenir compte du fait que les voies respiratoires d’un enfant sont plus fragiles que celles d’un adulte ou connaître les techniques à mettre en œuvre avec une femme enceinte afin de ne pas nuire au fœtus.

L’interaction avec des patients virtuels permet d’améliorer les compétences de communication du personnel de santé et la relation avec les patients et leurs accompagnateurs.

Cela est particulièrement utile pour aborder des situations difficiles, comme annoncer de mauvaises nouvelles, ou pour gérer de manière optimale les patients agressifs, nerveux ou en colère.

La réalité virtuelle permet aux chirurgiens de s’entraîner à des procédures chirurgicales dans un environnement virtuel. Ces simulations peuvent reproduire diverses situations et complications pouvant survenir lors d’une véritable intervention chirurgicale, offrant ainsi une expérience d’apprentissage riche et variée.

De cette manière, non seulement les compétences techniques des chirurgiens sont améliorées, mais ceux-ci sont également mieux préparés à faire face à des situations imprévues dans une salle d’opération.

En conclusion, la réalité virtuelle révolutionne le domaine de la formation médicale d’une manière jusqu’alors inimaginable. De la simulation de procédures chirurgicales à l’amélioration des compétences en communication, en passant par la formation des médecins, des infirmiers ou des aides-soignants, cette technologie offre des solutions innovantes et efficaces.

D’autre part, grâce à sa capacité à reproduire des situations cliniques et des urgences sanitaires de manière sûre et efficace, la réalité virtuelle s’impose comme un élément essentiel de l’avenir de la formation et des soins de santé, optimisant les ressources et améliorant considérablement la qualité de vie des patients.

Chez Innovae | VRFP, nous disposons déjà de nombreux simulateurs de réalité virtuelle spécialement conçus pour la formation dans le domaine de la santé. Nous proposons notamment des contenus axés sur la formation des aides-soignants et des aides-soignants en soins socio-sanitaires, sur les procédures pour la réalisation correcte de radiographies, de scanners et d’IRM, ainsi que sur l’hygiène bucco-dentaire et les urgences sanitaires.