{"id":90130,"date":"2024-05-22T12:53:08","date_gmt":"2024-05-22T10:53:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.innovae.com\/luis-vives-innovae-revolucionize-educational-model\/"},"modified":"2025-10-22T09:01:00","modified_gmt":"2025-10-22T07:01:00","slug":"luis-vives-innovae-revolucionize-educational-model","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.innovae.com\/pt-pt\/luis-vives-innovae-revolucionize-educational-model\/","title":{"rendered":"O Centro de Excel\u00eancia Luis Vives aposta na Innovae para revolucionar o seu modelo educativo"},"content":{"rendered":"

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O IES Luis Vives<\/b><\/a>, localizado em Vallecas, Madrid, destaca-se como uma refer\u00eancia em Forma\u00e7\u00e3o Profissional dentro da Rede de Centros de Excel\u00eancia na especialidade de Mecatr\u00f3nica Industrial<\/b>, embora a sua oferta educativa abranja ciclos de ensino m\u00e9dio e superior em seis fam\u00edlias profissionais diferentes.<\/p>\n

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Com foco na inova\u00e7\u00e3o educativa, o centro optou pela integra\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es de Realidade Virtual na sua metodologia formativa, em colabora\u00e7\u00e3o com a Innovae<\/b>. Esta parceria resultou na cria\u00e7\u00e3o de uma sala de aula imersiva<\/b><\/a> equipada com v\u00e1rios simuladores e destinada a enriquecer a experi\u00eancia de aprendizagem dos seus alunos. Al\u00e9m disso, o centro implementou o SAVI<\/b><\/a>, a nossa ferramenta para a gest\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es baseadas em Realidade Virtual, e a plataforma para a cria\u00e7\u00e3o de Espa\u00e7os Virtuais Multiusu\u00e1rios, ERAVIS<\/b><\/a>.<\/p>\n

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O projeto educativo de Luis Vives baseia-se em quatro \u00e1reas fundamentais: internacionaliza\u00e7\u00e3o, empreendedorismo, sustentabilidade e digitaliza\u00e7\u00e3o<\/b>. Reconhecendo a import\u00e2ncia de dar um salto qualitativo neste \u00faltimo aspeto, o centro adotou a tecnologia de Realidade Virtual com o objetivo de proporcionar a professores e alunos um recurso tecnol\u00f3gico com um grande potencial formativo.<\/b><\/p>\n

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Uma das necessidades espec\u00edficas do centro era poder oferecer forma\u00e7\u00e3o em ve\u00edculos el\u00e9tricos de forma segura, dada a complexidade e o risco que implica trabalhar com eles. Como salienta Juan Carlos Morales, diretor do IES Luis Vives,<\/b> \u00abos ve\u00edculos funcionam com 400 volts em corrente cont\u00ednua, alguns como a Porsche at\u00e9 com 800 volts. \u00c9 perigoso e, al\u00e9m disso, \u00e9 dif\u00edcil adaptar uma oficina autom\u00f3vel de um centro de 1978 para um centro de trabalho com ve\u00edculos el\u00e9tricos\u00bb.<\/p>\n

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Para dar resposta a esta necessidade, em 2021, o centro iniciou um projeto de Inova\u00e7\u00e3o do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o Profissional<\/b><\/a>, em colabora\u00e7\u00e3o com a Innovae,<\/b> para implementar um simulador de ve\u00edculos el\u00e9tricos<\/b><\/a>. \u00abO projeto foi conclu\u00eddo com sucesso\u00bb, explica Morales.<\/p>\n

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\u00abConseguimos desenvolver, em conjunto com a Innovae<\/i><\/b>, uma oficina de <\/i>Realidade Virtual<\/i><\/b> na qual se desenvolve todo o processo, desde a sinaliza\u00e7\u00e3o no momento em que o ve\u00edculo chega \u00e0 oficina, at\u00e9 opera\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de manuten\u00e7\u00e3o, como a substitui\u00e7\u00e3o das baterias\u00bb.<\/i><\/p>\n

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Al\u00e9m da sala colaborativa, concebida para permitir pr\u00e1ticas virtuais simult\u00e2neas de v\u00e1rios alunos, o centro valoriza enormemente os nossos conte\u00fados<\/b>: \u00abA Innovae fornece-nos um cat\u00e1logo<\/b><\/a> muito extenso de simuladores para outras fam\u00edlias profissionais com que trabalhamos na Luis Vives, como as Energias Renov\u00e1veis\u00bb.<\/p>\n

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Concretamente, al\u00e9m do simulador de Seguran\u00e7a na F\u00e1brica<\/b><\/a> e Mecatr\u00f3nica de Elevadores<\/b>, disp\u00f5em do simulador de Aerogerador<\/b>. Tal como comentam no centro, este \u00faltimo facilita muito a forma\u00e7\u00e3o, dada a impossibilidade de dispor de um aerogerador de dimens\u00f5es reais, com mais de 30 metros de altura, o que oferece a possibilidade de visualizar os seus componentes em escala real, compreender o seu funcionamento e realizar opera\u00e7\u00f5es de manuten\u00e7\u00e3o de forma virtual.<\/p>\n

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Em conclus\u00e3o, a integra\u00e7\u00e3o da Realidade Virtual no IES Luis Vives representa um passo significativo para a moderniza\u00e7\u00e3o e melhoria cont\u00ednua da educa\u00e7\u00e3o<\/b>. Esta abordagem inovadora n\u00e3o s\u00f3 aborda as necessidades espec\u00edficas de forma\u00e7\u00e3o em \u00e1reas t\u00e9cnicas de alto risco, como os ve\u00edculos el\u00e9tricos, mas tamb\u00e9m enriquece a experi\u00eancia de aprendizagem<\/b> em diversas disciplinas atrav\u00e9s de simuladores interativos e pr\u00e1ticas colaborativas.<\/p>\n

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Este modelo de ensino n\u00e3o s\u00f3 prepara os alunos para os desafios do mundo real, mas tamb\u00e9m promove a inova\u00e7\u00e3o e a excel\u00eancia educativa. \u00abEstamos a dar um passo na mudan\u00e7a metodol\u00f3gica e isso est\u00e1 a ajudar-nos a que essa mudan\u00e7a esteja a ocorrer no Luis Vives\u00bb, conclui Morales.<\/p>\n

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