{"id":100173,"date":"2025-06-03T08:19:08","date_gmt":"2025-06-03T06:19:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.innovae.com\/cifp-aguas-nuevas-takes-off-virtual-reality\/"},"modified":"2025-10-15T16:08:56","modified_gmt":"2025-10-15T14:08:56","slug":"cifp-aguas-nuevas-takes-off-virtual-reality","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.innovae.com\/it\/cifp-aguas-nuevas-takes-off-virtual-reality\/","title":{"rendered":"Il CIFP Aguas Nuevas decolla con la Realt\u00e0 Virtuale"},"content":{"rendered":"

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Nel campo della formazione aeronautica, l’accesso ad attrezzature reali per la pratica tecnica \u00e8 una sfida costante. Questa sfida si \u00e8 acuita con la scomparsa degli elicotteri russi a causa della guerra in Ucraina, che ha reso l’elicottero Super Puma uno dei modelli di grandi dimensioni pi\u00f9 utilizzati in Spagna<\/b>. Tuttavia, le dimensioni e il costo elevato di questo velivolo rendono difficile per un centro di formazione professionale disporre di un esemplare fisico per l’insegnamento e la manutenzione.<\/p>\n

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Di fronte a questa situazione, il CIFP Aguas Nuevas<\/b><\/a>, centro di riferimento e riconosciuto come Centro di Eccellenza in Aeronautica, ha scommesso sulla Realt\u00e0 Virtuale come soluzione che permette ai suoi studenti di svolgere pratiche di manutenzione in modo sicuro e realistico senza la necessit\u00e0 di disporre di un elicottero reale.<\/b><\/p>\n

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In questo modo, il progetto si \u00e8 concretizzato nello sviluppo di un simulatore formativo, frutto di una stretta collaborazione tra docenti, professionisti del settore aeronautico e Innovae.<\/p>\n

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Nello specifico, si \u00e8 potuto contare su Airbus<\/b><\/a> e l’<\/b>Esercito di Terra<\/b><\/a>, che hanno facilitato l’accesso diretto a un elicottero Super Puma affinch\u00e9 il team tecnico potesse studiare ogni componente e processo di manutenzione da replicare nel simulatore. D’altra parte, i docenti del centro<\/b>, con una vasta esperienza professionale nella manutenzione reale degli elicotteri, sono stati fondamentali per definire con precisione le pratiche formative da simulare.<\/p>\n

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Tra i compiti pi\u00f9 rilevanti che sono stati inclusi spiccano lo smontaggio e il montaggio del motore, i test del carrello di atterraggio e dei sistemi di vibrazione, nonch\u00e9 la distribuzione e l’organizzazione della cabina di pilotaggio.<\/p>\n

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Secondo Licinio Navarro Garc\u00eda-Guti\u00e9rrez, istruttore, valutatore ed esaminatore dell’Agenzia europea per la sicurezza aerea (EASA) e responsabile della formazione Parte 147 del CIFP Aguas Nuevas,<\/b> fin dall’inizio il progetto ha rappresentato una grande sfida: “Inizialmente, ci sembrava molto complicato poter replicare le operazioni di manutenzione su un elicottero in un simulatore, ma abbiamo imparato che, fornendo le informazioni necessarie, fornendo esempi e persino consentendo l’accesso a un elicottero reale, \u00e8 possibile simulare praticamente qualsiasi attivit\u00e0”.<\/b><\/p>\n

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Il risultato \u00e8 stato un simulatore che offre agli studenti la possibilit\u00e0 di lavorare in modo collaborativo con elicotteri che, per ragioni logistiche ed economiche, non potrebbero avere nelle loro strutture fisiche. Questa tecnologia immersiva avvicina gli studenti ai dettagli e ai componenti reali del velivolo, promuovendo un apprendimento pi\u00f9 pratico e contestualizzato.<\/b><\/p>\n

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Sebbene l’adozione di nuove tecnologie implichi sempre un processo di adattamento, l’esperienza al CIFP Aguas Nuevas ha dimostrato che gli studenti accolgono con entusiasmo la realt\u00e0 virtuale come metodo di formazione: \u201cLe nuove tecnologie sono nel DNA delle nuove generazioni, il che aumenta il loro interesse e la loro motivazione\u201d.<\/p>\n

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Inoltre, la formazione tramite simulazione riduce i rischi associati alla manipolazione diretta di macchinari complessi e costosi, consentendo al contempo la ripetizione illimitata delle esercitazioni per consolidare le conoscenze.<\/p>\n

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L’innovazione non si esaurisce con questo simulatore di realt\u00e0 virtuale al CIFP Aguas Nuevas. Il centro educativo ha anche incorporato SAAM<\/b><\/a>, la nostra soluzione per la digitalizzazione dei processi, per digitalizzare tutte le pratiche relative alle operazioni di manutenzione<\/b> che gli studenti devono svolgere su altri aeromobili.<\/p>\n

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Quest’anno sono gi\u00e0 pi\u00f9 di 25 gli studenti che utilizzeranno lo strumento per svolgere le loro esercitazioni<\/b>, soddisfacendo i severi requisiti del settore aeronautico in materia di tracciabilit\u00e0 e controllo documentale, poich\u00e9 SAAM facilita l’archiviazione di registrazioni, fotografie, documenti e altri tipi di prove<\/b>. In questo modo, non solo si migliora l’organizzazione interna del centro, ma si garantisce anche una grande trasparenza e affidabilit\u00e0 al processo formativo, in linea con gli standard richiesti.<\/p>\n

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Inoltre, grazie all’utilizzo di occhiali a realt\u00e0 aumentata, gli studenti possono eseguire tutte le procedure digitalizzate con entrambe le mani, consentendo un’esecuzione pi\u00f9 efficiente delle stesse.<\/p>\n

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L’esperienza del CIFP Aguas Nuevas con la formazione immersiva e la digitalizzazione dimostra che la realt\u00e0 estesa \u00e8 un alleato indispensabile per migliorare la qualit\u00e0 e l’efficacia della formazione professionale aeronautica.<\/p>\n

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Questo progetto \u00e8 un chiaro esempio di come la combinazione di esperienza professionale, collaborazione educativa e soluzioni tecnologiche avanzate possa superare i limiti tradizionali<\/b>, aprendo nuove opportunit\u00e0 per formare tecnici altamente qualificati e adatti alle esigenze del settore.<\/p>\n

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