IES Luis Vives
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L’IES Luis Vives, situé à Vallecas, Madrid, se distingue comme une référence en matière de formation professionnelle au sein du réseau de centres d’excellence dans la spécialité de la mécatronique industrielle, bien que son offre éducative comprenne des cycles intermédiaires et avancés dans six familles professionnelles différentes.

En mettant l’accent sur l’innovation pédagogique, le centre a opté pour l’intégration de solutions de réalité virtuelle dans sa méthodologie de formation en collaboration avec Innovae. Ce partenariat a abouti à la création d’une salle de classe immersive équipée de divers simulateurs et conçue pour enrichir l’expérience d’apprentissage de ses étudiants. De plus, le centre a mis en place SAVI, notre outil de gestion des formations basées sur la réalité virtuelle, et la plateforme de création d’espaces virtuels multi-utilisateurs, ERAVIS.

Le défi de la numérisation à l'IES Luis Vives

Le projet éducatif Luis Vives repose sur quatre domaines fondamentaux : l’internationalisation, l’esprit d’entreprise, la durabilité et la numérisation. Conscient de l’importance de faire un saut qualitatif dans ce dernier domaine, le centre a adopté la technologie de la réalité virtuelle dans le but de fournir aux enseignants et aux étudiants une ressource technologique dotée d’un grand potentiel pédagogique.

L’un des besoins spécifiques de l’école était de pouvoir proposer une formation sur les véhicules électriques en toute sécurité, compte tenu de la complexité et des risques liés à leur utilisation. Comme le souligne Juan Carlos Morales, directeur de l’IES Luis Vives, “les véhicules fonctionnent avec 400 volts DC, et certains, comme Porsche, même avec 800 volts. C’est dangereux et, de plus, il est difficile d’adapter un atelier automobile d’un centre de 1978 à un centre de travail avec des véhicules électriques”.

La réalité virtuelle comme solution

Pour répondre à ce besoin, le centre a lancé en 2021 un projet d’innovation du ministère de l’éducation et de la formation professionnelle, en collaboration avec Innovae, afin de mettre en place un simulateur de véhicule électrique. “Le projet a été mené à bien”, explique M. Morales.

«En collaboration avec Innovae, nous avons réussi à mettre au point un atelier de réalité virtuelle dans lequel l’ensemble du processus est développé, depuis la signalisation de l’arrivée du véhicule à l’atelier jusqu’aux opérations d’entretien de base telles que le remplacement de la batterie».

IES Luis Vives

L'importance du contenu

Outre la salle collaborative, conçue pour permettre les pratiques virtuelles simultanées de plusieurs étudiants, le centre apprécie beaucoup notre contenu : “Innovae nous fournit un catalogue très complet de simulateurs pour d’autres familles professionnelles avec lesquelles nous travaillons à Luis Vives, comme les énergies renouvelables”.

IES Luis Vives

Plus précisément, outre le simulateur de sécurité des installations et de mécatronique des ascenseurs, le centre dispose également d’un simulateur d’éolienne. Comme l’explique le centre, ce dernier facilite grandement la formation en raison de l’impossibilité de disposer d’une éolienne de dimensions réelles, de plus de 30 mètres de haut, ce qui offre la possibilité de visualiser ses composants à l’échelle réelle, de comprendre son fonctionnement et d’effectuer des opérations de maintenance de manière virtuelle.

En conclusion, l’intégration de la réalité virtuelle à l’IES Luis Vives représente une étape importante vers la modernisation et l’amélioration continue de l’enseignement. Cette approche innovante répond non seulement à des besoins de formation spécifiques dans des domaines techniques à haut risque, tels que les véhicules électriques, mais enrichit également l’expérience d’apprentissage dans diverses disciplines grâce à des simulateurs interactifs et à des pratiques collaboratives.

Ce modèle d’enseignement ne prépare pas seulement les étudiants aux défis du monde réel, mais favorise également l’innovation et l’excellence pédagogique. “Nous franchissons une étape dans le changement méthodologique et cela nous aide à faire en sorte que ce changement se produise à Luis Vives”, conclut M. Morales.